Responsable : Jean-François Brouttier

Le séminaire CLESor prend pour objet de recherche le CLES (Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur), certification nationale accréditée, adossée au CECR et construite dans une perspective actionnelle. Depuis sa création en 2000, le CLES a suscité une recherche dispersée (didactique des langues, évaluation et validité, effets en retour sur les formations, médiation, accessibilité, politiques linguistiques). CLESor entend fédérer ces travaux et réunit des chercheurs de plusieurs unités (STL, PRISMES, CeLiSo, CREA, EMMA, AMERIBER, ATILF…), ainsi que des collègues à l’international, autour de questions communes : que nous apprend une certification en langues sur l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation ? Lancé en 2026-27 au sein de STL, CLESor a vocation à devenir un séminaire inter-laboratoires, porté conjointement par les unités dont sont issus ses membres et ouvert aux certifications universitaires européennes du réseau NULTE.

Pour l’année 2026-27, le séminaire s’ouvre sur un état des lieux de la recherche consacrée au CLES et sur la question des données (corpus, entrepôts de données) que produit la certification. Les séances suivantes donnent la parole à des recherches doctorales et postdoctorales en cours : conception des sujets à l’ère de l’IA générative, dispositifs d’apprentissage préparant au CLES, langues de spécialité et certification.

Le séminaire se réunit une fois par trimestre, le vendredi après-midi, en ligne ou exceptionnellement en format hybride depuis le campus Pont de Bois. Les séances sont ouvertes à toutes celles et ceux qui s’intéressent à la recherche sur le CLES (chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants, postdoctorants, praticiens des centres CLES) ou à ses thématiques connexes ; l’inscription est gratuite. Chaque séance donne lieu à un compte rendu publié sur le carnet de recherche : https://clesor.hypotheses.org