Logic, Argumentation & Reasoning

Logic, Argumentation & Reasoning (LAR) explores links between the Humanities and Social Sciences, with theories (including decision and action theory) drawn from the cognitive sciences, economics, sociology, law, logic, and the philosophy of science.

> Lien vers le site


LEXIQUE

La revue Lexique a pour objet l’étude du lexique, en lui-même et comme carrefour d’autres domaines de la linguistique : lexicologie, lexicographie, morphologie, syntaxe, sémantique, phonologie, pragmatique, psycholinguistique, TAL.
ISSN : 0756-7138

> Lien vers le site


Silexicales / Repères en morphologie

Les textes réunis dans ce recueil en ligne reprennent une partie des articles constitutifs des numéros 1, 2 et 3 de la revue Silexicales, série de l’UMR 8528 « Silex » (CNRS et Univ. Lille 3) puis 8163 « STL » (CNRS et Univ. Lille 3 & Lille 1), éditée par l’université Lille 3 à partir de 1997.

Logic, Epistemology, and the Unity of Science

This series provides a venue where philosophers and logicians can develop historic and systematic insights to fundamental philosophical problems. While the series is open to a wide variety of perspectives, including the study and analysis of argumentation and the critical discussion of the relationship between logic and the philosophy of science, the aim is to provide an integrated picture of the scientific enterprise in all its diversity.

> Lien vers le site


METHODOS. Savoirs et textes

La revue à caractère scientifique "Methodos. Savoirs et textes" est une revue annuelle dont le premier numéro est paru en janvier 2001. La perspective adoptée est résolument interdisciplinaire. Issue de la rencontre d'historiens des sciences, de philosophes et de philologues réunis dans l'Unité Mixte de Recherche "Savoirs, textes, langage" (UMR 8163, STL) dépendant du CNRS et des Universités de Lille 3 et Lille 1, "Methodos" est ouverte à différentes disciplines représentées dans ce laboratoire de recherche (philologie classique, histoire des sciences et philosophie) à condition que les études proposées partent d'un travail sur les textes.

> Lien vers le site