L’apprentissage d’expressions figées en anglais lors du visionnage de sitcoms : le rôle de l’intentionnalité

Soutenance de Diana Oliveira Santos

Intitulé de la thèse:

"L’apprentissage d’expressions figées en anglais lors du visionnage de sitcoms : le rôle de l’intentionnalité"

Composition du jury:

Annick Rivens Mompean, directrice de thèse

Cédric Brudermann, CNAM

Denyze Toffoli, Université Toulous 3 - Paul Sabatier

Philippa Bell, Université du Quebec à Montréal

Geoffrey Sockett, Université de Paris Cité